A Excelência das Letras

Tenho dois filhos na escola pública em letras e em ciências e confirmei na realidade tudo o que sabia dos nossos projectos de estudos do trabalho no sector da educação: a escola, mesmo as boas, não são lugares de excelência cultural – isto é um mau geral, em letras e em ciências, tirando casos esporádicos (que existem, sim), há muito pouca excelência, os professores não estão em condições de estimular a curiosidade, e o apelo do conhecimento está em crise total nos alunos – o mútuo desinteresse é enorme. Aquele que devia ser o espaço mais desejado, aprender e ensinar, tornou-se um fardo para ambos.

Mas este “geral” tem, no entanto, algumas diferenças. Os melhores professores são colocados em ciências ou escolhem, porque já têm idade, as turmas de ciências – mesmo os de letras querem dar português em turmas de ciências; os melhores alunos, mesmo os de letras, estão em ciências; quando faltam professores – a falta já é crónica mesmo em escolas excelentes, como é o meu caso – faltam mais nas turmas de letras do que de ciências ou quando se trata de colmatar as falhas os directores actuam em geral mais rápido nas turmas de ciências. O curioso é o seguinte. A mãe de todas as ciências é a filosofia e o pai é a história, eu não me envolvo em nenhum projecto sem alguém de teoria critica e/ou filosofia. No nosso Observatório temos mais de 12 áreas, matemática, engenharia, medicina, mas a filosofia tem um espaço central, como a história, como a psicologia. Nenhum dado no mundo fala por si. Sem teoria crítica e sem história de qualquer questão não chegamos a bom porto. Nas escolas de elite, veja-se a própria Universidade Católica, ninguém abdica da filosofia – o Direito e a Economia gerem a sociedade que é pensada na Filosofia, é esta a tríada de Poder que está aí desenhada. Nos EUA são as elites que estão a estudar história, curso que está a fechar nas universidades menores para as classes médias e baixas.

Não existe excelência sem um corpo excelente de cientistas sociais, mesmo no meio dos melhores engenheiros e matemáticos do mundo. Este desequilíbrio de fazer das ciências sociais e humanas o parente pobre vai pagar-se caro no futuro, é uma coisa aliás de um país atrasado, sem estratégia autónoma. E todos vamos pagar caro, quer os de ciências quer os de letras. Aliás, um dos meus filhos disse-me recentemente que adora física e filosofia, mas como juntar as duas se nenhuma profissão o faz. Respondi-lhe que elas não existem uma sem a outra, e que ele já percebeu isso e por isso colocou a questão – colocou essa questão contra os mitos do mercado de trabalho que insiste em separar o que não existe separadamente. Na realidade ao colocarmos as Letras, as humanidades, na mão de uma elite estamos a colocar o poder na mão dessa elite. As Letras e as ciências histórico filosóficas são uma imensa concentração de poder, não disseminá-las com excelência e cultura é pôr em causa a própria democracia.

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